πŸŽ“ μž…μ‹œ 슀트레슀, μ–΄λ–»κ²Œ ν•΄κ²°ν•΄μ•Ό ν• κΉŒ?

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πŸŽ“ μž…μ‹œ 슀트레슀, μ–΄λ–»κ²Œ ν•΄κ²°ν•΄μ•Ό ν• κΉŒ?

μˆ˜ν—˜μƒκ³Ό λΆ€λͺ¨ λͺ¨λ‘λ₯Ό μœ„ν•œ μ‹€μ „ κ°€μ΄λ“œ

μž…μ‹œλ₯Ό μ•žλ‘” μˆ˜ν—˜μƒλ“€μ—κ²Œ μŠ€νŠΈλ ˆμŠ€λŠ” ν”Όν•  수 μ—†λŠ” ν˜„μ‹€μž…λ‹ˆλ‹€.
ν•˜μ§€λ§Œ κ·Έ 슀트레슀λ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ λ‹€λ£¨λŠλƒμ— 따라 결과와 건강 λͺ¨λ‘κ°€ λ‹¬λΌμ§ˆ 수 있죠.
μ˜€λŠ˜μ€ μˆ˜ν—˜μƒλ“€μ΄ κ²ͺλŠ” μž…μ‹œ 슀트레슀의 원인을 λΆ„μ„ν•˜κ³ ,
ν•™λΆ€λͺ¨ μž…μž₯μ—μ„œλŠ” μ–΄λ–»κ²Œ λ„μ™€μ€˜μ•Ό ν•˜λŠ”μ§€,
학생 μŠ€μŠ€λ‘œλŠ” μ–΄λ–»κ²Œ λŒ€μ²˜ν•˜λ©΄ 쒋은지
μ‹€μ§ˆμ μΈ 해결방법을 μ •λ¦¬ν•΄λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.


🧠 μˆ˜ν—˜μƒμ΄ κ²ͺλŠ” λŒ€ν‘œμ μΈ μž…μ‹œ 슀트레슀

  1. 성적 μ••λ°•
    • “이번 μ‹œν—˜μ—μ„œ λ°˜λ“œμ‹œ μ˜¬λΌμ•Ό ν•΄!”
    • κΎΈμ€€νžˆ κ³΅λΆ€ν–ˆλŠ”λ° 성적이 μ•ˆ 였λ₯΄λ©΄ μžκΈ°λΉ„λ‚œμ΄ 컀짐
  2. 비ꡐ와 λΆˆμ•ˆκ°
    • 친ꡬ 성적, 학원 λͺ¨μ˜κ³ μ‚¬ κ²°κ³Ό, ν˜•μ œμžλ§€μ™€μ˜ 비ꡐ
    • μƒλŒ€μ μΈ 열등감 β†’ 자쑴감 μ €ν•˜
  3. 미래 λΆˆν™•μ‹€μ„±
    • β€œμ΄ 길이 λ§žλŠ” 걸까?”
    • μ§„λ‘œ λ―Έμ • μƒνƒœμ—μ„œμ˜ μ‹œν—˜ μ€€λΉ„λŠ” 무기λ ₯감을 유발
  4. 신체 ν”Όλ‘œμ™€ 수면 λΆ€μ‘±
    • μŠ€νŠΈλ ˆμŠ€λŠ” κ²°κ΅­ 수면과 μ‹μŠ΅κ΄€κΉŒμ§€ 영ν–₯을 쀘 μ•…μˆœν™˜μœΌλ‘œ 이어짐

πŸ‘¨β€πŸ‘©β€πŸ‘§β€πŸ‘¦ ν•™λΆ€λͺ¨κ°€ ν•΄μ•Ό ν•  3κ°€μ§€ λŒ€μ²˜ μ „λž΅

βœ… 1. 문제 해결보닀 감정 곡감 λ¨Όμ €

“μ™œ κ·Έλ ‡κ²Œ λŠκΌˆμ„κΉŒ?”λ₯Ό λ¬»λŠ” λŒ€ν™”λŠ”
“κ·Έλ ‡κ²Œ λŠλ‚„ 수 μžˆμ§€”라고 κ³΅κ°ν•˜λŠ” κ²ƒμ—μ„œ μ‹œμž‘λΌμ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

  • 성적이 λ–¨μ–΄μ‘Œμ„ λ•Œ “더 μ—΄μ‹¬νžˆ ν•΄μ•Όμ§€”λ³΄λ‹€λŠ”
    **β€œλ§Žμ΄ μ†μƒν–ˆκ² λ‹€β€**λΌλŠ” 말이 λ¨Όμ € ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

βœ… 2. 비ꡐ κΈˆμ§€! μ•„μ΄μ˜ β€˜κ³Όκ±° λ‚˜β€™μ™€ λΉ„κ΅ν•˜μ„Έμš”

  • 친ꡬ, ν˜•μ œ, 동급생과 λΉ„κ΅ν•˜λ©΄ μŠ€νŠΈλ ˆμŠ€λŠ” λ°°κ°€ λ©λ‹ˆλ‹€.
  • λŒ€μ‹  β€œμ§€λ‚œλ²ˆλ³΄λ‹€ μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ„±μž₯ν–ˆλŠ”μ§€β€λ₯Ό ν•¨κ»˜ λ΄μ£Όμ„Έμš”.

βœ… 3. ν˜„μ‹€ 기반 응원

  • “λ„Œ μž˜ν•  κ±°μ•Ό”보닀
    β†’ β€œλ„€κ°€ μ΄λ ‡κ²ŒκΉŒμ§€ ν•΄λ‚Έ κ±Έ λ³΄λ‹ˆ, μ΄λ²ˆμ—λ„ ν•  수 μžˆμ–΄β€
    β†’ ꡬ체적 사싀 기반 칭찬이 μ•„μ΄μ˜ μžμ‹ κ°μ„ ν‚€μ›λ‹ˆλ‹€.

🎯 μˆ˜ν—˜μƒ 슀슀둜 μ‹€μ²œν•  수 μžˆλŠ” 슀트레슀 ν•΄μ†Œλ²•

1. μ™„λ²½μ£Όμ˜ 내렀놓기

λͺ©ν‘œλ₯Ό 100점이 μ•„λ‹Œ β€˜μ„±μž₯λ₯ β€™λ‘œ μž‘μ•„λ³΄μ„Έμš”.
β†’ 예: 이번 μ‹œν—˜μ—μ„œ 전보닀 ν•œ κ³Όλͺ©μ΄λΌλ„ λ“±κΈ‰ μƒμŠΉ λͺ©ν‘œ

2. 감정 μ“°λ ˆκΈ°ν†΅ λ§Œλ“€κΈ°

κΈ€λ‘œ μ¨λ³΄λŠ” 것도 μ’‹κ³ , 짧은 μŒμ„±λ…ΉμŒλ„ μ’‹μ•„μš”.
β†’ “μ˜€λŠ˜μ€ 정말 ν•˜κΈ° μ‹«μ—ˆμ–΄”라고 λ§ν•˜λŠ” 것 μžμ²΄κ°€ ν•΄μ†Œκ°€ λ©λ‹ˆλ‹€.

3. β€˜κ³΅λΆ€ 말고 λ‹€λ₯Έ 것도 μž˜ν•˜κ³  μžˆλ‹€β€™λŠ” μžκΈ°ν™•μΈ

곡뢀 외에 λ‚΄κ°€ μ’‹μ•„ν•˜λŠ” 것, μž˜ν•˜λŠ” 것을 ν•˜λ£¨ 5뢄이라도 κΈ°μ–΅ν•˜κΈ°
β†’ μŠ€νŠΈλ ˆμŠ€μ— 덜 μ••λ„λ‹Ήν•˜κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€.


✨ λ§ˆλ¬΄λ¦¬ν•˜λ©°: 성적보닀 μ€‘μš”ν•œ 건 β€˜κ°μ • 회볡λ ₯’

μž…μ‹œλŠ” 단거리 κ²½μ£Όκ°€ μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€.
κ²°κ΅­ μ€‘μš”ν•œ 건 **β€˜μ„±μ μ„ λ²„ν‹°λŠ” νž˜β€™μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, β€˜μžμ‹ μ„ νšŒλ³΅ν•˜λŠ” νž˜β€™**μž…λ‹ˆλ‹€.
λΆ€λͺ¨μ™€ 아이 λͺ¨λ‘κ°€ κ°μ •μ˜ νŒŒλ„λ₯Ό ν•¨κ»˜ νƒ€λ˜,
λ¬΄λ„ˆμ§€μ§€ μ•ŠλŠ” λŒ€ν™”μ™€ λ§ˆμŒκ·Όμœ‘μ„ ν•¨κ»˜ ν‚€μ›Œμ•Ό
결과도, 관계도 지킬 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


πŸ“Œ νƒœκ·Έ
#μž…μ‹œμŠ€νŠΈλ ˆμŠ€ #μˆ˜ν—˜μƒλ©˜νƒˆκ΄€λ¦¬ #ν•™λΆ€λͺ¨λŒ€ν™”법 #μŠ€νŠΈλ ˆμŠ€ν•΄μ†Œλ²• #곡뢀동기 #감정곡감


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